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华人女性创办硅谷最大规模中文学校:为了留住根脉

2020-01-16
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启明中文校园部分师生在文明活动后合影。

在美国加州硅谷这片全球出名的创业“热土”,许多新一代华人移民来到这儿,寻找愿望。

10年前,有一群华人女人在硅谷开端一次特别的“创业”。不过,她们不是兴办一家企业,而是开办一所中文校园,为华人新移民的下一代“留根”。

“这儿需求一所中文校园”

11年前,一个偶尔的时机,家住旧金山湾区圣何塞的杨敏珍知道了沈惠。

其时,杨敏珍和老公移民美国近10年,在硅谷一家高科技企业担任软件工程师,两个儿子都在美国出世长大,大的叫袁鼎斋,8岁;小的叫袁泽坤,5岁。

“咱们想让孩子学中文,但是去离家最近的中文校园,开车得近1个小时。自己买教材回家教,不体系,也没那么多时刻。”两个黄皮肤黑眼睛的孩子却说欠好中文,这怎样行?杨敏珍为此忧愁了好久。在她身边,有相似苦恼的华人工程师还有不少。

沈惠那时是湾区另一所中文校园的副校长。她发现,跟着来硅谷作业的华人新移民人数不断添加,坐落硅谷中心的圣何塞成为新移民的聚居地。

“许多‘华二代’在这儿出世。他们的爸爸妈妈大多是高科技企业的职工,作业繁忙,有心却无力顾及孩子的中文教育。”沈惠还记住,杨敏珍榜首次见到她,就热切约请:“沈校长,请你来圣何塞开一所中文校园吧!”

家长们整理了圣何塞当地小学的学生名单,兴奋地告知沈惠:“这儿有60多名华人孩子呢!”但是,在海外做了10多年中文教育的沈惠心里理解,这个人数不足以支撑一所功用齐备、有满足质量标准和规划的校园。

但最终,沈惠仍是来了。“这儿有一群这么巴望学习中文的孩子。并且,孩子在一天天长大,时刻不等人,他们需求一所中文校园。”

2009年,通过沈惠和其他几位教师1年的准备,启明中文校园在圣何塞正式建立。

“咱们花了整整一年时刻,比对教材,收集中文阅览资料,乃至自己着手编写课后作业。”与沈惠一同“创业”的戴群慨叹,为了让生在海外的“华二代”能够真实学好中文、爱上中文,教师们动足了脑筋。

除了惯例课程之外,教师们还规划了许多中西合璧的教育活动。“在美国,每年4月的复活节都有捡彩蛋的风俗。在咱们校园,彩蛋变成了一张张写着汉字的卡片。高年级的学生制造了5000多张字卡,撒在草地上,低年级的学生捡来念给咱们听。”戴群说。

逐渐地,越来越多孩子在这儿“捡”起了中文。

“我刚问儿子,你能说出一个我国成语吗?他随口就说:‘自相矛盾’。”一位名叫苏晓玲的华人家长告知记者,她的儿子龚家禾本年12岁,在启明中文校园坚持上了7年周末班。往常,这个“华二代”经常会冷不丁蹦出几个成语,还能用一口流利的中文与日子在我国的奶奶、外婆沟通。

“用文明敲开孩子的心门”

现在,在启明中文校园,从学前班到高中10年级,一共开设了41个中文班。校园的中文学分能够直接转换成美国公立及私立高中或大学正式认可的外语学分。

“咱们在教好中文的一同,还要用我国文明敲开孩子的心门。”在校园兴办之初,沈惠作为校长,就有一个坚决的主意,不只需建一座教授中文的讲堂,还要翻开一扇知道我国的窗户。

为此,校园开设多门介绍我国文明的课程,举行各类庆祝我国传统节日的活动。“校园兴办榜首年,咱们就组织了8场文明活动。逢年逢节必过已成为校园的传统。每个我国的传统节日,咱们都不落下。”沈惠说。

每年暑假,校园都会举行“灿烂中华”夏令营。在为期两周的夏令营中,教师们以“走遍我国”为主题,选定一座我国城市,约请当地民俗文明传承人来校园现场展现传统手艺技艺。

有一年,彝族漆器传统技艺传承人吉伍巫且,从四川大凉山深处的“彝族漆器之乡”喜德来到硅谷,不只带来了独具当地民族特色的各类漆器制品,还带着学生们一同着手制造彩绘漆器酒杯。

在吉伍巫且的指导下,学生们用细细的毛笔,蘸上漆树黏液、朱砂、石黄等天然品制成的颜料,以黑漆为底,以红、黄二色为髹饰色,在一个个小酒杯上描画出赋有彝族风情的斑纹。

“孩子们喜爱极了!有个男孩跟我说,他要好好保存自己做的小酒杯,等成年时拿它来品人生中的榜首杯酒。孩子们遭到的文明熏陶可能会耳濡目染地影响他们往后的日子。”在校园任教6年的刘蔚说。

这几年,山东潍坊的风筝、四川泸州的油纸伞、湖北天门的糖塑……学生们在夏令营中知道了许多原汁原味的我国传统文明珍宝。教师们还会组织高年级的学生查找、收集每座主题城市的饮食特色、建筑风格、风土人情,规划海报,做文明宣讲。

“每次夏令营完毕后,那年的主题城市都会在校园里成为抢手的旅行目的地。许多孩子参加完夏令营,会自动要求爸爸妈妈带他们回国,去西安兵马俑、福州土楼等名胜古迹‘打卡’,更近距离地感触我国的美丽山河。”沈惠说。

上一年夏天,袁鼎斋和袁泽坤就跟爸爸妈妈回了一趟我国,不只爬了黄山,还观赏了古色古香的徽派建筑。“孩子们看得很详尽,还考虑了许多与建筑前史、建筑文明有关的问题。从他们的言语间,我能感遭到他们不只对我国传统文明感兴趣,并且为此自豪。”杨敏珍说。

“我国与我有关,我很爱我国”

每年,戴群都会给班里的学生安置一道作文题——《我眼中的我国》。

“开端,许多孩子尽管去过我国,但对我国仍然了解很少,只能想到中餐,乃至不知道我国的首都是北京。逐渐地,他们学了中文、了解了我国的地大物博,再去我国,就能带回不同的感触。他们常在作文里这么写:‘我国不只是我爸爸妈妈出世长大的当地,也与我有关,我很爱我国!’”戴群说。

刘蔚记住,有一次在课上讲到我国人独当一面建筑的榜首条干线铁路——京张铁路。她介绍完由詹天佑规划的“人字形”线路后,问学生:“你们知道,我国现在有哪些铁路技能是全球抢先的吗?”“高铁!我还坐过呢!”好几个去过我国的学生抢着答复。“在孩子们心里,我国不再是一个与他们无关的悠远国家。”刘蔚说。

现在,许多启明中文校园的学生逐渐长大,开端扮演桥梁的人物,向身边更多的美国朋友介绍我国。

本年已上大二的袁鼎斋便是一名我国传统文明的忠诚“粉丝”。在他上初中那会儿,启明中文校园建立了舞狮队,请来一位华人教师傅教孩子们舞狮。袁鼎斋是最早的队员之一,学得分外用心。每年新年庆祝活动中,他和火伴们的舞狮扮演都是校园的“保留节目”。

上大学之后,袁鼎斋只需有时刻,仍是会回中文校园参加舞狮。他和团队还受邀去不少美国当地的校园扮演,在各族裔沟通多元文明的舞台上展现我国的传统艺术。

从2016年开端,校园还与旧金山州立大学协作举行了游学活动。大学里的一支摄制组会定时到我国拍照纪录片,启明中文校园的高中生担任随组中英文翻译。

“孩子们发现,把握两种言语、兼具两种文明,能够让他们有更多时机行走中美之间并发挥作用,这让他们很有成就感,也更自傲、更酷爱我国文明。”沈惠说,让学生学有所用、学有所成,是校园的初心。

不知不觉,启明中文校园已在圣何塞扎根10年,并成为硅谷区域规划最大的中文校园。从开端五六十名学生,到现在上千名学生,乃至呈现越来越多其他族裔的面孔,沈惠和教师们都慨叹万千。“校园开展至今,离不开教师们的尽力与立异,也离不开家长们的支撑。看着一批批孩子长大,不只会说中文,还爱上我国文明,咱们十分欣喜。未来的路还很长,咱们会持续尽最大的尽力,让校园长长久久,让我国文明的根脉深深扎进下一代的心里。”沈惠说。

本报记者 严 瑜

《 人民日报海外版 》


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